近日，中心白亮教授在《教育研究》上发表了题为《适应人口变动的县域义务教育资源统筹配置：结构矛盾与政策优化》的学术论文，引入城乡融合理论，深刻阐释了县域义务教育资源统筹配置中的结构矛盾，并提出了具体的政策优化举措。
该论文聚焦我国义务教育资源配置这一重大现实问题。研究指出，义务教育作为基本公共教育服务的核心组成部分，其资源配置必须与经济社会发展动态相适应。论文创新性地引入城乡融合理论视角，通过对东中西部8个省份16个县的深入田野调查，系统揭示了不同类型县域在义务教育资源配置中呈现的多维结构性矛盾。基于实证研究发现，论文提出了具有针对性的政策优化建议：在大城市周边区域推动教育服务空间融合，构建优质教育城乡连续体；在城市圈县域建立教育资源动态调整机制；在农产品主产区强化县城及延伸区资源一体化配置；在生态功能区和人口流失县实施教育资源适度集中策略。这些研究成果为新时代县域义务教育优质均衡发展提供了重要的理论参考和实践路径。
该论文是白亮教授主持的教育部人文社会科学重点研究基地2022年度重大项目“中国式民族地区农村教育现代化研究”(编号：22JJD880015)的研究成果。