西北少数民族教育发展研究中心2024年署名主要成果 | ||||
序号 | 文章（专著）题目 | 作者 | 发表期刊（出版社） | 时间 |
1 | 铸牢中华民族共同体意识视域下民族中小学变革研究 | 张善鑫 屈雪芳 | 当代教育与文化 | 2024.3 |
2 | 西部民族地区理科教育高质量发展面临的挑战与应对——基于文化生态理论的视角 | 党宝宝 | 西北师大学报(社会科学版) | 2024.4 |
心理学视野下的民族治理研究——评《认同视野中的民族关系》 | 杨宝琰 | 当代教育与文化 | 2024.5 | |
4 | 乡土文化教育的功能、困境与策略——AGIL模型的视角 | 周晔 陈林 | 当代教育科学 | 2024.5 |
5 | 民族地区教育高质量发展的三个关键问题与破解思路 | 张善鑫 | 中国民族教育 | 2024.6 |
6 | 多民族混合高职院校少数民族学生的民族接触与文化适应 | 杨宝琰 王双双 | 社区心理学研究 | 2024.6 |
7 | 我国少数民族教材建设与管理的历程、经验与展望 | 万明钢 王红学 | 课程.教材.教法 | 2024.7 |
8 | 西藏农牧区新手教师实践性知识发展困境与纾解路径——基于E市N中学Z老师的个案分析 | 杨金香 | 民族高等教育研究 | 2024.7 |
9 | 西北民族地区劳动教师专业素养的发展现状、影响因素与提升路径 | 王明娣 冀晓雨 | 民族教育研究 | 2024.7 |
10 | 学校铸牢中华民族共同体意识的理论与实践——首届学校铸牢中华民族共同体意识经验交流研讨会综述 | 李晓 | 当代教育与文化 | 2024.7 |
11 | 劳动课程体系建设的逻辑理路与实践策略 | 王明娣 冀晓雨 | 当代教育与文化 | 2024.7 |
12 | 从“封闭”走向“融合”:新时代民族学校体系变革的路向 | 党宝宝 张梦乡 | 当代教育与文化 | 2024.7 |
13 | 民族地区教育在高质量发展的新征程上行稳致远 | 万明钢 | 中国民族教育 | 2024.8 |
14 | 数智时代教学空间转向的出场逻辑、本真理解与行动理路 | 2024.8 | ||
15 | 民族地区乡村教师补充政策的现实困境与优化路径 | 白亮 | 民族教育研究 | 2024.8 |
16 | 中国特色数学教育自主知识体系的建构 | 张定强 裴阳 | 课程.教材.教法 | 2024.11 |
17 | 以铸牢中华民族共同体意识促进中华民族伟大复兴——理论逻辑、作用机制与实践路径 | 2024.11 | ||
18 | 新中国成立以来我国民族教育发展的政策保障、成就举措及未来展望 | 2024.11 | ||
19 | 构建中华民族共同体意识教育常态化机制:内涵、逻辑遵循及实践向度 | 万明钢 周晓彤 | 西北师大学报(社会科学版) | 2024.12 |
20 | 从近三次人口普查数据看我国各民族共同繁荣发展 | 高承海 王超 孟松 | 西南民族大学学报(人文社会科学版) | 2024.12 |
21 | 文化符号构建中华文化认同的心理机制与传播路径 | 高承海 秦佳佳 孟松 | 民族教育研究 | 2024.12 |
22 | How can work improve family life quality? The influence of thriving at work on family role | 苏少青 杨宝琰 | Journal of Psychology in Africa | 2024.12 |
23 | 西北民族地区县域内义务教育均衡发展研究 | 李虎林 | 民族出版社 | 2024.9 |
