近日，全国哲学社会科学工作办公室公布了2024年8月国家社科基金项目结项情况。中心王兆璟教授主持的国家社科基金项目《铸牢中华民族共同体意识的教育机理及实施路径研究》（项目批准号：20XMZ001）经专家评审、全国哲学社会科学工作办公室审核，以优秀等级结项。
教育是塑造共同体、传播中华文明和构建精神家园的重要进路，中华民族共同体意识的铸牢离不开目的性和价值性鲜明的教育的培育与引导，对于中华民族共同体建设发挥着铸牢根基、凝聚人心和增进共同性的基础性作用。该项目遵循历史和现实相统一、理论与实践相结合的研究理路，全面借鉴民族学、社会学、人类学等学科的相关研究和理论，通过综合运用文献法、历史研究法和调查法，在“应然”与“实然”之间探索铸牢中华民族共同体意识教育的实施路径。首先，在大一统观念下对中华民族共同体意识的形成过程进行历史考察，借助共同体理论、中华民族共同体理论等在“应然”层面展开中华民族共同体意识教育机理的理论建构。其次，通过审视中华民族共同体意识教育的实践，从政策、学校场域、课程、教学、教材等方面分析中华民族共同体意识教育的现状，实现对中华民族共同体意识教育的“实然”分析。最后，通过“应然”与“实然”相结合，理论阐释了教育与铸牢中华民族共同体意识内在的多维关联问题，全面梳理了铸牢中华民族共同体意识的教育实践经验，构建了铸牢中华民族共同体意识的教育运行机制和实施策略，提出了加快校家社一体化、大中小学一体化、校内外一体化协同育人共同体建设步伐的对策建议，研究成果受到了评审专家的一致认可。
近年来，中心持续加大对研究人员在科研项目实施、结项等方面的支持力度，加强过程性管理，为中心研究人员创造了潜心学术的良好氛围。中心将继续围绕西北民族地区教育发展的战略需求和重大任务，鼓励中心成员集中力量开展有组织科研，多出成果，出好成果，为民族地区教育高质量发展提供更好的智力支撑和学术支持。