近日，《教育研究》刊发《中国教育学论纲》论文，引起学界广泛关注和热烈反响。5月15日，十四位教育等领域知名专家齐聚中国教科院，围绕《论纲》，畅谈如何建构新时代中国教育学自主知识体系，服务教育强国和人口高质量发展国家战略。西北师范大学学术委员会主任、中心万明钢教授受邀参加了此次座谈会。
会上，万明钢教授在发言中指出，应把握好中华文化和各民族文化的关系，把中国民族教育的伟大实践提炼为与世界有效沟通的理论体系和话语体系。中国教科院课题组简要汇报前期开展工作和初步收获。在“教育强国大调研”专项工作中，课题组深入8个省市的高校、中小学，面向一线教育工作者和专家学者开展深入广泛调研，撰写了《论纲》一文。文章基于习近平总书记关于教育的重要论述的丰富内涵，以马克思主义为指导，从历史、当下和未来提出中国教育学三大支撑，提出区分微观教育学、宏观教育学的核心主张。
与会专家就加快构建中国教育学提出了建设性意见建议。与会专家纷纷表示，教育强国建设需要能够描述、解释和预测时代教育问题的中国教育学自主知识体系。一致认为，将进一步凝聚广泛共识，加强战线协同，强化理论研究，推动范式迭代，吹响构建新时代中国教育学自主知识体系的“集结号”。
（注：新闻来自中国教育科学研究院微信公众号）