序号 | 文 章 题 目 | 作 者 | 发表期刊 | 时间 |
1 | 国家建构时期的教育理想与冲突——美国建国初期日内瓦大学移植计划考察 | 王兆璟 | 山西大学学报 | 2020.1 |
2 | 高承海 | 中国社会心理学评论 | 2020.2 | |
3 | 日本“顶级国际化大学”项目实施述评 | 熊华军 | 外国教育研究 | 2020.3 |
4 | 民族接触减弱民族本质论：文化认同与文化相似性的中介作用 | 高承海 | 心理科学 | 2020.3 |
5 | 农村小学校长责权失衡与优化方略 | 周晔 | 中国教育学刊 | 2020.4 |
6 | 高承海 | 民族教育研究 | 2020.4 | |
7 | 打牢中华民族共同体意识的思想基础研究 | 王鉴、胡红杏 | 民族教育研究 | 2020.4 |
8 | 中国特色现代教学论学科体系的形成与发展 | 王鉴、胡红杏 | 教育研究 | 2020.5 |
9 | 论课堂研究的逻辑 | 胡红杏、王鉴 | 兰州大学学报 | 2020.5 |
10 | 胡红杏 | 西北师大学报 | 2020.5 | |
11 | 我国普通高中化学课程与教材建设的回顾与反思 | 胡红杏 | 民族教育研究 | 2020.6 |
12 | 表演游戏促进藏族幼儿国家通用语言学习的干预研究 | 龙红芝 | 西北师大学报 | 2020.6 |
13 | 促进民族交往交流交融的社会心理路径与策略 | 高承海 | 西南民族大学学报 | 2020.6 |
14 | 日本推进高等教育国际化的新举措——以“大学间交流项目”为例 | 2020.6 | ||
15 | 信息化教学的百年嬗变与发展愿景 | 吕晓娟 | 电化教育研究 | 2020.7 |
16 | 论教学美德及实现策略 | 张定强 | 课程教材教法 | 2020.7 |
17 | 李金云 | 课程教材教法 | 2020.7 | |
18 | 铸牢中华民族共同体意识与新时代学校民族团结进步教育的使命 | 万明钢 | 西北师大学报 | 2020.7 |
19 | 张善鑫 | 大学教育科学 | 2020.7 | |
20 | 立德树人的科学内涵与现实要求 | 王嘉毅 | 中国电化教育 | 2020.8 |
21 | 改革开放40年来我国少数民族学生政策变迁的回顾与展望 | 张善鑫 | 民族教育研究 | 2020.8 |
22 | 我国民族教育研究的社会学转向 | 岳天明 | 西北师大学报 | 2020.10 |
23 | 学校实践性德育:概念与理论架构 | 周晔 | 西北师大学报 | 2020.10 |
