西北少数民族教育发展研究中心2020年署名主要成果

发布者:崔欣发布时间:2021-03-01浏览次数:10

序号

文 章 题 目

作 者

发表期刊

时间

1

国家建构时期的教育理想与冲突——美国建国初期日内瓦大学移植计划考察

王兆璟

山西大学学报

2020.1

2

集体主义与亲社会行为:群体认同的作用

高承海

中国社会心理学评论

2020.2

3

日本“顶级国际化大学”项目实施述评

熊华军

外国教育研究

2020.3

4

民族接触减弱民族本质论:文化认同与文化相似性的中介作用

高承海

心理科学

2020.3

5

农村小学校长责权失衡与优化方略

周晔

中国教育学刊

2020.4

6

中华民族研究30:核心主题与研究进展——基于Citespace的可视化分析

高承海

民族教育研究

2020.4

7

打牢中华民族共同体意识的思想基础研究

王鉴、胡红杏

民族教育研究

2020.4

8

中国特色现代教学论学科体系的形成与发展

王鉴、胡红杏

教育研究

2020.5

9

论课堂研究的逻辑

胡红杏、王鉴

兰州大学学报

2020.5

10

“高端备课”:基于课堂研究的备课新范式

胡红杏

西北师大学报

2020.5

11

我国普通高中化学课程与教材建设的回顾与反思

胡红杏

民族教育研究

2020.6

12

表演游戏促进藏族幼儿国家通用语言学习的干预研究

龙红芝

西北师大学报

2020.6

13

促进民族交往交流交融的社会心理路径与策略

高承海 

西南民族大学学报

2020.6

14

日本推进高等教育国际化的新举措——以“大学间交流项目”为例

 熊华军

高教发展与评估

2020.6

15

信息化教学的百年嬗变与发展愿景

  吕晓娟  

电化教育研究

2020.7

16

论教学美德及实现策略

张定强

课程教材教法

2020.7

17

深度学习视域的“读写结合”:学理阐释与教学核心

李金云

课程教材教法

2020.7

18

铸牢中华民族共同体意识与新时代学校民族团结进步教育的使命

万明钢

西北师大学报 

2020.7

19

民族聚居区高校人才培养模式创新研究——评《适应与选择:西部民族聚居区高校人才培养模式研究》

张善鑫

大学教育科学

2020.7

20

立德树人的科学内涵与现实要求

王嘉毅 

中国电化教育

2020.8

21

改革开放40年来我国少数民族学生政策变迁的回顾与展望

张善鑫

民族教育研究

2020.8

22

我国民族教育研究的社会学转向

岳天明

西北师大学报

2020.10

23

学校实践性德育:概念与理论架构

周晔

西北师大学报

2020.10