5月30日下午，人民教育出版社总编辑、教育部课程与教材研究所所长吕达教授应邀为中心的师生做了《新课程改革现状》的学术报告。报告会由中心兼职研究员、西北师范大学副校长王嘉毅教授主持。报告会上，吕教授结合自己的工作实践，认为新课程改革应从“坚持、反思、深化”三个层面认真领会。吕教授认为“坚持”就是要坚持新课程的功能、结构、内容、实施和管理的定位。“反思”就是要认真对待新课程改革中的“钟摆”现象；正确对待课程改革中的理想与现实；正确领悟和运作课程；正确对待课程实施中不同地区之间的差异。“深化”就是要深化对新课程改革的认识，广义的课程改革包括教材改革和教学改革两个方面，因此不能简单的将课程改革等同于教材改革；另外，目前课程改革的多样性要有选择性加以保证。报告会上，吕教授还饶有兴趣的回答了师生们提出的问题。
