近日，西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心专职研究员、博士生导师王嘉毅教授主持的2004年教育部人文社会科学重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心重大项目《少数民族地区义务教育与“两基”攻坚跟踪研究》 取得的阶段性成果：《农村中小学实施素质教育的困难与对策》，被中央教育科学研究所《科研与决策》第39期编发，《教育研究》2006年第11期刊发，《新华文摘》2007年第1期转载。
该成果系统分析和总结了农村中小学实施素质中存在的主要问题，阐述了素质教育对促进农村教育发展的特殊意义，提出实事求是，正确认识和全面领会素质教育的精神是农村中小学实施素质教育的前提；加快社会主义新农村建设步伐，实现城乡协调发展，缩小城乡差距是农村学校推进素质教育的条件；树立科学的发展观和正确的绩效观，加强基层教育行政部门和农村学校校长的能力建设，提高教育领导能力和管理水平是农村学校推进素质教育的关键；积极开展课程与教学改革，全面实施新课程，转变教与学的方式，是农村学校推进素质教育的契机；加强农村学校师资队伍建设，提高教师素质是农村学校推进素质教育的核心；积极开展城乡对口支援，对口交流，充分利用城市教育资源带动乡村教育发展，是促进农村学校推进素质教育的有效方式；优化农村教育结构，提供实用的职业技术教育是农村学校推进素质教育的保障。
