西北少数民族教育发展研究中心2006年工作总结简报
2004年12月，西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心被教育部审批为第5批教育部普通高校人文社会科学重点研究基地。基地在2005年工作的基础上，2006年中心继续加强了在科研、学术交流、咨询服务、人才培养和基地的其他建设工作。回顾一年来的工作，中心积极按照教育部《普通高等学校人文社会科学重点研究基地管理办法》和学校的管理办法和要求，主要做了以下几方面的工作：
一、科研工作
科研工作是基地的主要工作。一年来基地专、兼职研究人员紧紧围绕基地凝练的三个研究方向，特色鲜明的开展了研究工作。
1.积极争取各类科研，以项目带动基地的科研发展。截至2006年底，中心在研的各类科研项目有：
（1）教育部人文社科重点研究基地重大项目6项：
分别是王嘉毅教授承担的《民族地区义务教育与“两基”攻坚跟踪研究》项目；万明钢教授承担的《少数民族宗教与现代学校教育发展关系研究》项目；王鉴教授承担的《我国少数民族教育政策体系研究》项目；孟凡丽教授承担的《少数民族地区校本课程开发研究》项目；何波教授承担的《藏区学校双语教学及其政策研究》项目，张学强教授承担的《中国少数民族教育与美国多元文化教育比较研究》项目，科研经费120万元；
（2）教育部人文社科项目2项，科研经费11万元，分别是胡小鹏教授承担的《元明清时期甘宁青地区民族格局的形成与变迁》项目和许洁英教授承担的《西北贫困地区少数民族社会情绪调查研究》项目。
（3）承担国家社科基金项目2项，研究经费24万元。分别是芦平生教授承担的《全面建成了小康社会与民族地区群众性多元文化体系的构建》项目和王嘉毅教授承担的《新疆南疆地区少数民族青少年民族认同与国家认同研究》项目。
（4）承担全国教育科学“十五”、“十一五”规划项目3项，研究经费9万元。分别是王鉴教授承担的《民族地区中小学推进新课程改革研究》项目；安雪慧副教授承担的《西部农村高中学校管理制度与学生学业发展研究》项目；祁进玉副教授承担的《民族地区义务教育特殊政策与援助机制研究》项目。
（5）承担教育部委托项目2项：分别是金东海教授承担的教育部财务司委托项目《农村贫困学生就学资助制度研究》，研究经费60万元；王嘉毅教授承担的教育部基教司委托项目《免费义务教育实施与监测》，研究经费80万元。
中心为以上项目配套合计40多万元，另外中心研究人员还积极承担各类横向科研课题10余项，研究经费共计25万元。
2.出版了一些有代表性的科研成果
由中心主任万明钢教授，常务副主任王鉴教授主编的“多元文化与西北民族教育研究丛书”于2006年8月由民族出版社正式出版。《多元文化与西北少数民族教育研究》丛书是教育部人文社科重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心研究人员倾心多年“多元文化和民族教育比较研究”的集体成果。丛书是目前国内民族教育研究学术前沿的代表作，不仅对我国多元文化教育的问题进行了全面的审视和系统的探讨，还从西北民族地区的现实出发，对影响和制约西北民族地区基础教育的种种不利现象和因素进行了深入细致的分析和研究，客观地分析了多元文化教育与西北民族地区教育研究的关系。
该套丛书共7部，全由中心的专、兼职研究人员编著。包括万明钢主编的《多元文化视野：价值观与文化认同》；王鉴、万明钢合著的《多元文化比较教育研究》；李定仁主编：《西北民族地区校本课程研究》；吕国光、王嘉毅主编：《西北民族地区基础教育发展现状与对策研究》；王兆璟、王春梅主编《多元文化与民族主义教育思想》；张学强主编：《明清多元文化教育》；杨军著：《西北民族地区基础教育均衡发展研究》。另外，陈青教授的科研项目《民族体育跨文化研究》已经取得了阶段性研究成果，形成了专著——《西北民族体育文化》一书，该书2006年5月由人民体育出版社正式出版。
3.科研成果的获奖情况。
2006年，中心的科研事业取得了一些标志性的成果，一些科研成果获得了省、部及奖励，其中万明钢教授撰写并在《教育研究》发表的论文《“积极差别待遇”与“教育优先区”的理论构想——西部少数民族贫困地区教育发展途径探索》一文，获第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果二等奖；王嘉毅教授主持的《西北地区农村基础教育发展研究》，万明钢教授主持的《多元文化背景中的教育与心理研究》，王鉴教授主持的《实践教学论研究》和许洁英教授主持的《基础教育课程改革研究》等科研课题和项目都获得了甘肃省高校人文社会科学优秀成果一等奖。
二、学术交流
中心在努力搞好基地科研的同时，也积极承办了各种各样的学术交流活动，提升中心的整体科研能力和水平，2006年，中心主要承办（组织）了以下的学术交流活动。
1、精心筹备、组织和总结了“西南大学心理与教育研究中心和西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心工作交流及研讨会”。
2006年10月13-18日，西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心与西南大学西南民族教育与心理研究中心在西北师范大学召开了“中心工作交流暨学术研讨会”。西南大学西南民族教育与心理研究中心主任张诗亚教授、中心专职研究人员张学敏教授、陈恩伦教授、西南大学物理学院廖伯琴教授等知名专家、学者到会并做了精彩的演讲。在本次会议上，西南民族教育与心理研究中心主任张诗亚教授、 西北师范大学科技处处长张有明教授、西北少数民族教育发展研究中心主任万明钢教授、常务副主任王鉴教授分别就中心的工作进行了广泛的交流，双方各自介绍了自己的做法和经验。中心负责人一致 认为今后两中心要加强交流，使两中心的交流制度化和长期化。研究人员在交流探讨的过程中也达成了一些合作意向，双方表示在今后的课题申报和项目合作中， 双方一定利用各自的资源优势，积极开展必要且“双赢”的合作，共同为西部的民族教育事业做出应有的贡献。会后，中心组织专家、学者赴甘肃临夏、甘南、青海同仁、互助县等民族地区对民族教育和少数民族的生活习俗进行了实地考察。
2、积极聘请知名专家、学者来中心开展高水平的系列学术讲座。
2006年，中心共邀请知名学者来中心开展高水平的讲座10余次。这些知名专家、学者包括课程教材研究所吕达教授、全国教育科学规划办常务副主任曾天山研究员、中央民族大学滕星教授、新疆师范大学孟凡丽教授、美国教育发展研究院副总裁富丹尼博士等来中心进行学术交流，受到了师生的一致好评。
三、咨询服务
西北少数民族发展研究中心自成立以来，就本着为民族教育服务、为西部教育服务的宗旨，力争为当地和西部省区的教育发展献言献策，2006年，西北少数民族教育发展研究中心在这方面主要做了以下工作：
1、中心积极为相关部门提供咨询服务工作。
基地建立以来，中心专、兼职研究人员在做好科研工作的同时，也积极向相关的部门提供咨询报告和相应的政策建议。2006年，中心共向各相关部门提供咨询报告5份。包括王宗礼教授的《对构建西北地区和谐民族关系的思考》；王嘉毅教授的《农村实施素质教育的几个问题》；王鉴教授的《我国民族地区地方课程政策及开发模式研究》；王嘉毅教授的《素质教育的实施与民族地区的发展》；万明钢教授的《基督教青少年宗教信仰研究》。多篇咨询报告受到了国家有关部门的重视并得到了一致好评价。其中王嘉毅教授的《素质教育的实施与民族地区的发展》的咨询报告上报后，得到了有关高度评价，中央教科所《科研与决策》第39期全文刊发后，2006年第12期《教育研究》采稿，后又被2007年第1期《新华文摘》全文转载。
2、中心积极为教育项目的顺利实施提供咨询服务。
继中心2003-2005年承担了“中—欧甘肃基础教育项目”和“中—英甘肃基础教育项目”的咨询服务工作之后，2006年中心又积极承担了数个教育研究项目的咨询服务工作。这些咨询服务工作为项目的实施提供了最可靠的保证，提高了项目实施的效益。受到了项目办外籍专家和国内同行的高度评价。
2006年4月13日，中心与香港活知识立群社、泾川县教育局的合作项目《新农村学习型学校社区建设工程》项目在甘肃省泾川县签约启动。项目将在建立“学习型学校社区学习中心”的基础上，通过有效的运用信息技术，辅之以项目专家为实验区学校校长与教师提供专业培训和行动研究，配合农村与城市的校长、教师交流活动，广泛建立多类别的教育实践社团和友好学校，从而将学校转变为“学习型学校”，以提升教育者的素质。通过“社区学习中心”联系各个学校，促进相互协作，以加强学校与社区的互动关系，开展社区教育，从而推动新农村社区发展。项目具体内容包括建立“泾川学习型学校社区学习中心”，开展学校领导和教师的培训，组织校长及教师实践社团活动，组织城乡友好学校与伙伴班级活动，开展行动研究或其它教育研究活动，建立“学习型学校社区”区域网络资源平台，开发网络教育资源，推动教育信息技术下乡，促进学生创造性学习及城乡学生交流活动，推动城镇与农村需要的社区教育等12个子项目。项目从2006年4月开始实施，到2008年12月结束，为期3年。项目实施成功后，将面向西部广大农村地区和民族地区进一步推广和延伸。在该项目实施的过程中，中心专职研究人员吕国光副教授积极为项目提供基线调查报告，王嘉毅教授，王鉴教授等参与项目的多个研讨会并做专题报告，中心兼职研究人员许国辉博士被聘为项目总策划师，为项目的顺利实施提供及时的智力支持和咨询服务工作，目前项目有序推进。
四、人才培养
中心在积极做好科研项目的同时，也按照教育部门管理办法的要求，做好了人才的培养工作。在教育学院原有学位点的基础上，结合民族教育研究发展和人才培养的需要，又在教育学原理专业增开了教育人类学方向，在课程与教学论专业上新开了多元文化教育研究方向，并开始招收研究生进行培养。截至2006年底，基地共有在读硕士研究生22人，在读博士生4人，博士后科研人员1人。
五、基地其他建设工作
1、建立和完善各项管理制度和各类科研管理档案。2006年，基地制定和出台了《西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心经费管理办法》和《西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心配套资助经费项目管理办法》等规章制度，严格规范了基地的科研管理工作。另外通过与各类研究人员签定项目责任书，使所有的专兼职研究人员的科研项目都达到了合同制管理。在内部科研管理上，建立了科研人员档案、科研项目档案、科研成果档案和科研经费档案，并按教育部管理办法的要求，形成了规范的报告制度。
2、加强中心资料室建设。图书资料是研究人员必备的硬件，是开展科研工作的基础。今年中心资料室共新购进图书500余册。征订各类期刊达120余种，共计图书接近4万余册，有力的支持了中心的各项科研工作。
3、做好中心网页日常维护。中心网页是中心对外交流的窗口，为了及时将基地工作信息对外传播，以达到交流的目的。2006年中心加大了对基地的网页进行了及时更新以及日常的运行和维护工作的力度，目前中心的网页基本能做到随时更新，及时上传基地新闻和最新研究报告、基地工作简报、基地咨询报告和中心专、兼职研究人员的最新研究成果，达到了学术交流的目的。