王鉴，男，1968年生，教授、博士生导师。西北地区首位教育学教育部长江学者特聘教授。王鉴教授长期扎根西北民族地区开展研究，成果丰硕，先后发表学术论文120余篇，出版学术专著8部，主编教材四部，王鉴教授是教育部民族教育司与基础教育司的咨询专家，他的咨询报告《民族教育政策重心的转移问题》、《基础教育课堂教学专业支持的策略》分别被教育部民教司和基教司采用。
王鉴教授的研究富有创造性，在民族教育领域，他构建了我国民族教育学的学科体系，主要包括民族教育基本理论、双语教学论、多元文化课程论、特殊事业管理论等，他的专著《民族教育学》获全国教育科学优秀成果二等奖，成为全国民族教育类本科、硕士和博士的通用教材；在教学论领域，他的专著《课堂研究概论》被列为普通高等教育“十一五”规划重点教材，书中提出的“课堂志”研究的理论与方法，改变了传统教学理论构建的路径，对于构建现代“课堂教学论”有十分重要的科学价值，该书2008年被《中国教育报》评为最受教师欢迎的教育理论读物。