2016年第1期(总第45期)

根据第六次全国民族教育工作会议精神和《西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心“十三五”科研项目总体规划》,西北少数民族教育发展研究中心2016年将继续以西北少数民族教育重大理论和现实问题为主攻方向,深入研究我国民族教育发展中的重大现实问题,特别是维汉、藏汉双语教育实践问题,不断推出理论研究、战略研究和对策研究的高质量成果,为党和政府科学决策制定有关民族教育政策提供理论支持,着力提升中心的社会服务水平。

一、2016年度开展的研究项目

在扎实推进“边疆教育安全与社会稳定问题研究、促进民族交往交流交融的社会心理学研究——以内地民族班学生交往为例、西北民族地区依法推进双语教学政策和模式研究”等多项基地重大项目接续研究和中心配套资助项目“西北多民族地区的民族认同与民族关系研究、城镇化的推进与少数民族乡村体育文化发展研究”等项目接续研究的基础上,2015年新设立2项基地重大项目并开题研究:分别是“促进民族交往交流交融的社会心理学研究——以内地民族班学生交往为例、西北民族地区依法推进双语教学政策和模式研究”。

中心自设研究项目:中心对专兼职研究人员2015年申报获准的有关西北少数民族教育方面的国家社科基金项目和教育部人文社会科学研究项目作为带入中心的课题进行配套资助研究,并列入2016年中心自设研究项目。

二、年度学术会议安排和主题内容

2016年6月举办“西北民族地区社会发展与教育发展”国际学术会议,会议主题:民族地区教育发展与社会发展。会议地点,西北。会议将邀请美国华盛顿大学多元文化教育研究中心部分教授与中国国内民族教育专家出席会议。2016年10月,在西北师范大学举办“中国少数民族教育发展与其文化变迁”学术会议,会议主题:少数民族教育与公民教育。

三、社会服务、人才培养等具体实施计划

中心以习近平总书记关于扶贫开发工作的系列讲话精神和第六次全国民族教育工作会议精神为指针,以维汉双语教育和藏汉双语教育研究为主攻方向,力争不断推出理论研究、战略研究和对策研究的高水平成果,为党和政府科学决策制定有关民族教育政策提供理论支持,着力提升中心的社会服务水平。

重点围绕新时期少数民族和民族地区教育事业发展面临的特殊困难和突出问题,如边疆教育安全与社会稳定、维汉双语教育问题、藏汉双语教育问题等重点领域继续积极开展广泛的调查研究,为国家民委、教育部及西北五省区地方政府教育行政部门制定有效的民族教育政策提供切实有效的咨询服务工作。

同时,为充分发挥西北少数民族教育发展研究中心在预测研究、战略研究、咨询服务研究方面的突出优势,以期为我省教育发展提供更直接的咨询服务,本中心和研究院拟决定紧密结合当前我省教育精准扶贫专项支持计划和我省民族教育发展的关键问题,以“甘肃教育精准扶贫系列政策实施的追踪研究、新时期甘肃省民族地区双语教学现状及发展模式研究、甘肃民族团结教育的机制与路径研究”三大专题为研究重点,积极开展相关项目研究工作。

在人才培养方面,中心将在民族教育学专业招收博士研究生1-2名,在教育学原理专业开设教育人类学方向,在课程与教学论专业开设多元文化教育研究方向,招收培养硕士、博士研究生及博士后研究人员。力争新招硕士研究生30人以上,新招收博士生5人以上,新招收博士后科研人员1人以上。继续加强与美国西雅图华盛顿大学教育学院多元文化教育中心、香港中文大学中国问题研究中心的合作,促进双方的科研人员及博士研究生的国际学术交流,双方各派2-3名博士生或研究人员到其中一方进行为期两周左右的考察、讲学或参加对方研究机构所组织的学术活动。加强学术骨干的培养,按照带项目进基地的管理机制,新引进聘任部分知名专家进入基地从事民族教育领域的研究工作。

四、数据库、网站、学术刊物、资料建设措施

加强中心数据库和基地网站建设工作,继续做好西北少数民族中小学师生互动学生数据库和教师数据库全汇总工作,组织新建新疆维吾尔族双语教学调查数据库、五省区藏族地区臧汉双语教学调查数据库,进一步加强基地网站建设工作,改版建立新的基地网页,及时准确的反映基地研究工作。

办好基地学术期刊《当代教育与文化》,在已经列入国家核心期刊扩展板的基础上,力争尽早正式进入国家核心期刊。同时要继续加强基地资料室建设工作,增加民族教育类期刊数量,继续与西北师大教育学院紧密合作建立共享共建的种类齐全的民族教育研究资料室,为广大研究人员提供更好的研究条件。

报内部:主管校领导、学校社科处、中心各主任

报  送:教育部社政司、教育部社科委秘书处办公室、教育部民族教育司,甘肃省教育厅办公室、甘肃省教育厅科研处,甘肃省财政厅办公室

西北少数民族教育发展研究中心编            2016年3月25日印

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